Un succès qui met du baume au cœur !

Lidia, aujourd'hui salariée de l'UDAF Haute Corse, vient de recevoir un chèque de récompense des mains du Directeur de l'Afpa Haute Corse, Jean-Philippe Muracciole et d'Isabelle Pasqualini, Responsable de formation, en présence de ses anciennes formatrices et de ses collègues. En effet, elle a remporté le trophée des victoires de la formation professionnelle pour la région Corse. Ces victoires organisées par l'Afpa, viennent récompenser des parcours de reconversion réussie. Lidia, d'employée de station-service, est devenue secrétaire et s'investit aujourd'hui pleinement dans une mission d'accompagnement de jeunes majeurs.

MOTIVATION, DYNAMISME, ENVIE D’ÉVOLUER sont les trois mots clés qui la caractérisent. Bravo !

Avancement de la mise en situation

Les projets avancent :

Les secrétaires du BTP ont choisi de nous organiser la visite d'un chantier de construction. Elles ont préparé toutes les étapes préalables : rédigé les documents nécessaires, contacté les interlocuteurs, listé toutes les tâches et nous voilà parties ce matin pour la visite du chantier "CASALUNA" à Borgo.

L'étape à venir est de remercier l'entreprise qui a bien voulu nous accueillir, rédiger le compte rendu et évaluer ce qui a été retenu !

Les secrétaires médicales nous organisent la semaine prochaine la diffusion d'un film lié au contexte médical : Hippocrate.

Les secrétaires comptables ont invité un responsable d'entreprise à venir nous parler de son métier et recueillir son point de vue concernant les compétences à maîtriser pour une future secrétaire comptable. Rencontre prévue en janvier.

Travail intense : collaboratif, collectif, individuel....

Deux semaines bien chargées ! Des évaluations intermédiaires à corriger, des supports de formation à préparer pour des parcours différents, des évaluations sommatives à préparer, des parcours à gérer, des feuilles de présence à vérifier, des collègues à dépanner de supports, des apprenants à remotiver, des jeux de rôle à jouer pour des simulations, etc, etc... et avancer sur le projet de scénario pédagogique et effectuer un minimum de veille..

A ce sujet, voir l'excellent article sur la vie de Prof 2.0

Voici donc mon scénario finalisé. Le sujet est une mise en situation réelle pour des stagiaires en formation professionnelle. J'aime bien varier les plaisirs et je trouve que les supports "traditionnels" manquent de quelque chose de vivant et d'interactif. C'est pourquoi j'ai pensé que c'était plus attractif pour les stagiaires de s'investir dans du concret !

Découvrez le scénario synthétique ici et les fiches formateur et apprenant.

Je mettrai aussi sur le blog l'avancement des projets !

J'ai animé une séance Développement Durable hier et avec l'actualité de la COP 21, nous avons réalisé un mur avec Padlet que je n'ai pas résisté à publier sur Twitter et Google+

Enfin, Stéphanie sur Twitter nous a mis l'eau à la bouche hier avec ses calendriers de l'Avent ! J'ai donc mis immédiatement en application : un calendrier pour mon groupe !

Ah, j'oubliais, j'ai également créé mon premier nuage de mots autour de la définition de formatrice 2.0

Curation : quel mot bizarre !

La définition de Wikipédia :
"La curation de contenu (étymologiquement du latin curare : prendre soin et de l'anglais content curation ou data curation) est un néologisme en français correspondant à une pratique qui consiste à sélectionner, éditer et partager les contenus les plus pertinents du Web pour une requête ou un sujet donné. La curation est utilisée et revendiquée par des sites qui souhaitent offrir une plus grande visibilité et une meilleure lisibilité à des contenus (textes, documents, images, vidéos, sons…) qu'ils jugent utiles aux internautes et dont le partage peut les aider ou les intéresser."

J'ai découvert ce terme et l'intérêt de sa pratique lors du MOOC Enseigner et former avec le numérique. J'ai réalisé un tableau de liens à cette adresse à visée pédagogique, l'idée étant de permettre aux stagiaires de la plateforme en secrétariat d'aller rapidement à l'essentiel en cas de recherche de sites ressources.

J'ai cherché un tutoriel sur l'utilisation de Zeef :
http://freewares-tutos.blogspot.fr/2015/09/zeef-un-bel-outil-de-curation-decouvrir.html

Cette fois-ci, j'ai utilisé Scoop It pour créer un espace de stockage de liens ressources pour la recherche d'emploi, toujours à destination de stagiaires adultes.

Entre Zeef et Scoop It mon cœur penche en faveur de Zeef pour l'ergonomie, je le trouve plus clair. Dans Scoop it, les "pavés" prennent trop d'importance sur l'écran, ils sont très visuels mais un peu trop envahisseurs !

Semaine collaborative

Cette semaine, je me suis intéressée aux définitions et à la différence entre le coopératif et le collaboratif :

Extrait d'un dossier sur le sujet :
France Henri, Karin Lundgren-Cayrol
« La démarche collaborative couple deux démarches : celle de l'apprenant et celle du groupe"L'apprentissage collaboratif est une démarche active par laquelle l'apprenant travaille à la construction de ses connaissances. Le formateur y joue le rôle de facilitateur des apprentissages alors que le groupe y participe comme source d'information, comme agent de motivation, comme moyen d'entraide et de soutien mutuel et comme lieu privilégié d'interaction pour la construction collective des connaissances. [...]Dans la démarche collaborative, les apprenants collaborent aux apprentissages du groupe et, en retour, le groupe collabore à ceux des apprenants.(p. 42-43)

J'aime bien le Construire ensemble : (cf Cahiers pédagogiques)

Parce qu’il facilite les échanges synchrones et asynchrones, le Web participatif est de plus en plus utilisé pour co-élaborer des ressources pédagogiques, voire même construire ensemble une façon d’enseigner.

et la culture digitale 

et j'ai vécu mon premier chat sur Twitter !

Fin de semaine 4 - Réflexion - Analyse

Cette semaine a été l'occasion pour moi de poursuivre la mise en place du blog Veille professionnelle et de travailler à l'appropriation de cet espace par les stagiaires eux-mêmes.

J'ai continué à Twitter même si je tâtonne encore !

Je me suis "amusée" avec Animoto sans pour l'instant obtenir un résultat satisfaisant ni publiable !

J'ai réfléchi sur le scénario pédagogique à venir et pense avoir fixé une idée sur le sujet.

Consulter le forum du MOOC est devenu pour moi incontournable chaque jour. J'ai répondu d'ailleurs à une question de Marine et je mets ici aussi volontiers le lien pour se procurer le guide des plateformes de formation LMS. Pour obtenir ce guide :

http://goo.gl/forms/zgqKJgu3iZ  

D'ailleurs pour tous ceux que la formation à distance intéresse, voici aussi le site de la FFFOD à consulter, il fourmille d'infos. Regardez notamment la Médiathèque.

Twitter suite

Grâce à TwittMOOC, je découvre peu à peu.. et je sors tout juste de l’œuf !

Je voudrais bien y consacrer plus de temps...

J'en oublie même de mentionner mon adresse : @fredincorsica

Premiers pas sur Twitter aujourd'hui !

Je savais que cela allait me plaire même si c'est un peu la galère pour tout comprendre d'un coup. Par exemple, j'ai créé une liste sans avoir personne dedans ? Mais bon, 16h40,  j'ai 2 abonnés, j'ai écrit 2 tweets, j'ai plein d'infos sur un tas de sujets. J'ai plein d'onglets ouverts sur mon navigateur. Comment fait-on pour tout suivre ? Je suis admirative du TwittMooc. Merci à eux et à très vite pour la suite.

L'intelligence professionnelle

En début de formation, je sensibilise toujours les stagiaires à l'importance de la veille professionnelle. En effet, comment être une secrétaire comptable efficace si on ne s'intéresse pas à l'actualité économique ou une secrétaire médicale pro si on ne s'intéresse pas à la loi santé, etc...

Jusqu'à maintenant, je leur demandais de rédiger (aussi dans l'objectif de bien rédiger dans le module communication écrite) un article sur un sujet d'actualité et ces articles étaient insérés sur le site de la formation dans une page qui leur était réservée.

Au lieu de laisser ces articles - d'ailleurs pas toujours consultés par chacune - sur le site, un blog aura l'avantage que les articles soient tous rassemblés les uns sous les autres et cela permettra de donner un côté plus interactif !

J'ai donc créé ce blog http://corsassistantes.blogspot.fr/ et il fera l'objet d'un travail collectif pour la mise en page et l'apprentissage de la mise en ligne.

Mon 2ème MOOC : ma pédagogie à la sauce web 2.0

J'ai craqué pour un nouveau MOOC qui va compléter celui que j'avais déjà suivi en fin d'année dernière "Enseigner et former avec le numérique" plutôt destiné aux formateurs d'adultes. Voir le lien ici pour voir mes réalisations.

Concernant ce nouveau MOOC, ma pédagogie à la sauce Web 2.0, cette semaine, notre activité a consisté à découvrir des outils de présentation et dans le cadre des activités proposées, j'ai utilisé PREZI qui permet d'améliorer ses présentations et de sortir du traditionnel POWERPOINT. 

Voir mes réalisations Période d'intégration et Courriel.

J'ai regardé les 2 autres outils proposés : Zoho Show qui me paraît trop proche de Powerpoint et Animoto que je dois encore approfondir. J'ai aussi repéré un lien proposé sur le forum du MOOC qui me paraît simple d'utilisation :

https://studio.stupeflix.com/fr/